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In dieser Folge nimmt uns Simon Hamalega in seine Gedanken zu dem Buch "A Biblical Theology of Youth Ministry" von Michael McGarry hinein.
Die zentrale Frage dabei ist: Was sagt die Bibel über Kinder- und Jugendarbeit und wie kann Kinder- und Jugendarbeit gelingen, die theologisch fundiert und vom Evangelium her begründet ist?

Ist unsere Jugendarbeit schon Kirche? Diese Frage wird in dem Buch "An Interweaving Ecclesiology" von Mark Scanlan diskutiert. Mark Scanlan kritisiert, dass Kinder- und Jugendarbeit getrennt von der Gemeinde gedacht wird und schlägt das Konzept vor, die Kirche als "verflochtenes Gewebe" zu sehen.
Inwiefern dieses Bild uns helfen kann Kinder- und Jugendarbeit ekklesiologisch neu zu denken und wo die Grenzen von diesem Bild sind, zeigt uns Matti Groth in seiner Buchrezension.

Russlanddeutsche Gemeinden sind oft von Vorurteilen geprägt – gleichzeitig gibt es kaum Studien über ihren Glauben.
Rebecca hat sich in ihrer Masterarbeit genau mit der Frage beschäftigt: Wie glauben russlanddeutsche Jugendliche?
In dieser Folge teilt sie ihre Beobachtungen und zeigt, wo wir von russlanddeutschen Gemeinden lernen können.

Paragemeindliche Freizeiten können einen wichtigen Einfluss auf die Glaubensentwicklung von Jugendlichen haben, doch wir müssen uns ihrer Chancen und Herausforderungen für unsere alltägliche Jugendarbeit bewusst werden.
Sarah Stoffers hat sich in ihrer Bachelor-Arbeit damit auseinandergesetzt, wie paragemeindliche Freizeiten mit den Ortsgemeinden zusammenarbeiten.
Sie erzählt uns in dieser Folge, wie wir Freizeiten so gestalten können, dass sie einen langfristigen Mehrwert für die Gemeinden haben und wie wir Jugendliche nach Freizeiten in unseren Jugendgruppen begleiten können.

Ob ChatGPT, Filter oder Lern-Apps – KI begegnet unseren Jugendlichen überall. Doch wer schützt sie, wenn Technik sie manipuliert oder überfordert? Die Zusammenfassung des Buches „Wer schützt unsere Kinder?“ macht deutlich: Wir müssen junge Menschen nicht nur analog, sondern auch digital begleiten, damit sie sicher und frei aufwachsen können. Lasst uns gemeinsam lernen, wie wir in der Jugendarbeit Räume schaffen, in denen Kinder Vertrauen, Wahrheit und Verantwortung erleben – auch online. Hört gerne auch in den Podcast rein.

Die Nutzung digitaler Medien ist für viele junge Menschen selbstverständlich – und wirkt sich auch auf die Gestaltung von Angeboten in der Jugendarbeit aus. Dabei stellt sich zunehmend die Frage, wie junge Menschen in einer Kommunikationskultur begleitet werden können, die oft von schnellen Reaktionen, starken Meinungen und emotionalen Spannungen geprägt ist. Ob auf sozialen Plattformen oder in Chatgruppen – digitale Räume fordern Orientierung und fördern den Wunsch nach innerer Reife. Die Podcastfolge handelt von dem Buch „Reaktivität überwinden“ von Paul David Tripp. Es zeigt auf, wie digitale Kommunikation aus geistlicher Perspektive betrachtet werden kann – und wie ein respektvoller, achtsamer...

In seiner Bachelor-Arbeit hat sich Fabian mit dem Thema Gebet im biblischen Unterricht beschäftigt. Dabei ging es ihm speziell um die Lehrvermittlung des Gebets in klassischen Freikirchen. Fabian hat untersucht, wie Gebet in Unterrichtsmaterialien behandelt wird, welche Schwerpunkte dabei gesetzt werden und wie diese Inhalte den Lernenden vermittelt werden. In dieser Folge gibt er spannende Einblicke in seine Ergebnisse und zeigt auf, welche Aspekte des Gebetsunterrichts besonders wichtig sind. Ein informativer Beitrag für alle, die sich für Glaubensbildung und modernen Unterricht in Freikirchen interessieren.

Die Studie "Jugend zählt 2" beleuchtet die Entwicklungen in der evangelischen Kinder- und Jugendarbeit in Baden und Württemberg und zeigt, dass der Bedarf nach Angeboten weiterhin groß ist. Der Vergleich mit den Zahlen von vor 10 Jahren gibt wichtige Einblicke und regt dazu an, innovative Ideen für die Zukunft zu entwickeln – ein Thema, das auch in der gesamten Jugendarbeit in Deutschland relevant ist.

Das Buch "Generation Angst" von Jonathan Haidt ist mittlerweile in aller Munde. Mit Valentin Späth hat Judith Hildebrandt sich über die Bedeutung dieses Buches für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen unterhalten.

Kinder sind die Zukunft der Gemeinden. Inwieweit Kinder auch die Gegenwart der Gemeinde sind, und wie Gemeinden und Familien Kinder in eine gelebte Jüngerschaft führen können und die Arbeit im Bereich Kinder stärken und fördern können, darum geht es in der Studie Children’s Ministry in a New Reality des Barna-Instituts in Zusammenarbeit mit Awana. 2051 Erwachsene in Kirchen wurden befragt, darunter auch Eltern von Kindern im Alter von 5-14 Jahren, Kirchenleiter und Pastoren, um einen Einblick in die Außen- und Innenwahrnehmung von Kinderarbeit in Gemeinden zu bekommen und zu lernen, wie in der heutigen Welt Kinder in einen starken Glauben...